2018高考理綜全國卷三真題及答案解析

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2018年高考物理全國卷押題卷（三）

二、選擇題：

1.在物理學發(fā)展史上，許多科學家通過恰當?shù)剡\用科學研究方法，超越了當時研究條件的局限性，取得了輝煌的研究成果。下列表述符合物理學史事實的是

A牛頓由斜面實驗通過邏輯推理得出了自由落體運動的規(guī)律

B.庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了對電荷間的作用力與電荷量的關系研究

C.法拉第發(fā)現(xiàn)載流導線對小磁針的作用，揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間存在的聯(lián)系

D.安培用電場線和磁感線形象地描述電場和磁場，促進了電磁現(xiàn)象的研究

【答案】B

【解析】伽利略通過斜面實驗加邏輯推理的方法研究了自由落體運動的規(guī)律，故A錯誤；庫侖利用庫侖扭秤實驗實現(xiàn)了對電荷間的作用力與電荷量的關系的研究，故B正確；奧斯特發(fā)現(xiàn)了載流導線對小磁針的作用,揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間存在的聯(lián)系，故C錯誤；電場線和磁感線都是法拉第引入的，故D錯誤。

所以B正確，ACD錯誤。

2.大里的氫原子處于n=4能級，該能級的氫原子向低能級躍遷時能向外輻射不同頻率的光子，從n=3能級躍遷到n=2能級時輻射的光子頻率為w.若某種金屬的極限頻率為w，則下列說法中正確的是

A.氫原子躍遷向外輻射的光子中有6種能使該金屬發(fā)生光電效應現(xiàn)象

B.由n=4能級向低能級躍遷時，在輻射出的所有光子中只有一種不能使該金屬發(fā)生光電效應

C.用福射出的光子照射該金屬時，光子的頻率越大該金屬的逸出功越大

D.當該金屬發(fā)生光電效應時，入射光的強度越大，則光電子的最大初動能越大

【答案】B

【解析】大量的氫原子由n=4能級向低能級躍遷時能向外輻射C=6種頻率的光子，其中由n=4能級躍遷到n=3能級時，輻射出來的光子頻率小于w，不能使該金屬發(fā)生光電效應現(xiàn)象，故A錯誤，B正確；金屬的逸出功與入射光的頻率無關，由金屬本身的性質決定，故C錯誤；光電子的最大初動能與入射光的頻率有關，與光的強度無關，故D錯誤。所以B正確，ACD錯誤。

答題技巧

答題技巧1.合理分配考試時間

按主客觀題分配時間

重視I卷選擇題，確保選擇題的得分，給選擇題以充足的時間是必須的，即使選擇題很容易，也不要低于40分鐘，如果你成績差甚至可以用60分鐘。II卷時間分布約為每分鐘得2分為原則，做題要先易后難，很難的題不要久攻。到了后面計算題中也要大致按照這樣的策略，每一分鐘大概完成兩分，對大題原則上要8至9分鐘，不能超過10分鐘。解題時要準確到位，提高一次性答題的準確率，不要寄希望于復查上。

按理綜科目分配時間

根據(jù)學科分值分配和難易程度來分配時間。生物學科約需要30分鐘，化學約需要50分鐘，物理約需要60分鐘，余下的15分鐘作為機動時間，用于重點檢查或返攻難題。從試卷類型上分，第Ⅰ卷用時參考時間約50分鐘，第Ⅱ卷用時約85分鐘，留15分鐘當機動時間。

答題技巧2.注重做題順序

在這三科中，你可以根據(jù)你平時哪個學科學的更扎實一些、實力更強一些或試題中哪個學科的題目更容易一些。先做自己強勢學科，再做弱勢學科，盡量減少答題中間的學科轉換次數(shù)。本著“先易后難”原則確定學科的答題順序。先做自己優(yōu)勢學科，再做弱勢學科。同時也要盡量減少答題中間的學科轉換次數(shù)。由于同學們情況各不相同，選擇哪種做題順序要因人而異，因此在平時訓練中要穩(wěn)定一種方法。

答題技巧3.多做容易丟分的題

理綜最容易丟分的題目是物理、化學用語，以及公式實驗題。例在化學用語使用上把“加成反應”寫成“加層反應”“苯”寫成“笨”“烯烴”寫成“稀烴”化學方程式不配平、漏寫反應條件、“↑↓”號不寫把元素名稱寫成符號把離子方程式寫成化學方程式把結構簡式寫成化學式等。

高考化學實驗試題常將實驗原理、基本操作、實驗現(xiàn)象、實驗設計、元素化合物的性質、有機物的性質、化學用語的使用、化學計算等融為一體進行綜合考查。建議考生在最后一段復習中重點“攻克”課本上的實驗案例弄清實驗的原理、操作步驟以及合理性。

各種試卷上超出高中知識范圍的一些大學的實驗案例不用看。在這個基礎上還可以學著從新的角度對實驗進行再認識、再學習。如以銅與濃硫酸為原料制硫酸銅可以從原料的利用率、能源的耗用以及產(chǎn)物對環(huán)境的污染等角度對實驗進行分析。

答題技巧4.巧妙審題，規(guī)范答題

一般來說，對于較簡單或一般難度的試題應閱讀兩遍;對于題干較長、信息量較大的綜合試題，審題應分三步：一，先粗讀，大腦對題中所述內容有一個大體輪廓;二細讀，弄清題中的已知、未知、設問等，大腦建立一幅較為清晰的物理情景;三選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內在聯(lián)系。

動筆就有分，有效答題。對于大多數(shù)考生來說，理綜幾乎沒有檢查時間。對于某些同學，要敢于舍棄一部分題目。因這樣的失分是十分可惜的。常見不規(guī)范表現(xiàn)：文字表達不嚴謹，化學、生物專業(yè)術語不規(guī)范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴密，計算結果不準確，書寫太草，涂抹太多，卷面太臟等。